En este libro, el psicólogo y educador norteamericano Howard Gardner ha resumido sus escritos más importantes acerca de la educación. Estos artículos, que abarcan un espacio de tiempo de más de treinta años, ponen de manifiesto el pensamiento, las ideas y la investigación empírica de Gardner, una de las autoridades más respetadas y citadas en el campo de la educación en nuestros...
El desarrollo y la educación
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Ficha Técnica
| Temáticas | |
|---|---|
| Publicación | 1 septiembre 2012 |
| Presentación | Tapa dura con sobrecubierta |
| Traductores | Ferran Meler OrtíGenís Sánchez BarberánIsidro Arias Pérez |
|---|---|
| Formato | 15.5 x 23.3 cm |
| Editorial | Paidos |
| ISBN | 978-84-493-2742-1 |
|---|---|
| Páginas | 448 |
| Código | 0010112401 |
Por qué leer
Motivos para leer El desarrollo y la educación
La obra de Howard Gardner ha supuesto un hito en los ámbitos de la psicología cognitiva y la educación, razón por la cual sus obras son referencia obligada para todas las personas, profesionales o no, interesadas en estos ámbitos.
La reciente concesión a Howard Gardner del Premio Príncipe de Asturias en Ciencias Sociales 2011 debe contribuir de manera notable a la colocación de la novedad y a la revitalización de las ventas de fondo.
Sobre los autores de El desarrollo y la educación
Howard Gardner
Howard Gardner es profesor de la cátedra de cognición y educación John H. & Elisabeth A. Hobbs en la Graduate School of Education de Harvard y director del Harvard Project Zero.
Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene —por lo menos— siete inteligencias o siete habilidades cognoscitivas: inteligencia musical, Inteligencia cinético-corporal, inteligencia lógico-matemática, inteligencia lingüística, inteligencia espacial, inteligencia interpersonal e inteligencia intrapersonal.
Es Doctor Honoris Causa por varias universidades como Tel Aviv, Princeton, Mc Gill… Galardonado con el premio de la Fundación John D. & Catherine T. MacArthur además de otros veintiún títulos honoríficos, es autor de una extensa obra en la que destacan títulos como Arte, mente y cerebro, Inteligencias múltiples, Mentes flexibles, Mentes creativas, Mentes líderes, La inteligencia reformulada y La mente no escolarizada, todos ellos publicados por Paidós.
En 2011, ha sido premiado con el Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.
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